From New Zealand 2007年7月，ニュージーランドへ移住してきました。ニュージーランドでの日常生活についてつづります。

遅ればせながら，新刊報告です。

Jリサーチ出版より　「英単語フレーズ大特訓」成重 寿・入江 泉 共著
http://www.jresearch.co.jp/isbn978-4-86392-101-6/



わたくしは，第１章の動詞（主に前半）と，第２章形容詞・副詞を担当させていただきました。

ぜひお手にとってご覧くださいませ。

最近，執筆や編集協力でお手伝いさせていただいた書籍さんたちが一斉に送られてきました。



下３冊は英検書，上は真ん中と右が中学学参，左は大人用書籍です。














出来上がり商品を見て手にとってパラパラめくる瞬間はいつだって楽しいひとときです。
新しい教材を買ってきてウキウキしている子ども時代の自分とかぶるのかも。

ましてや，海外ではそう簡単に日本から教材を購入したり，書店に行って手に取ったりすることはできないので，プレゼントをもらったみたいで嬉しいです。

まだまだ中学の教科書改訂作業真っ直中，それでもこうやっていろんな書籍に関わる機会が持てて，幸栄に思います。
また，書店用商品は名前を載せてくれるので，嬉しいですね。

「英語で英語を学ぶ」教材の第１号がようやく出版の運びとなりそうです。
まずはこの教材のアイデアを受け入れてくださったスリーエーネットワークさんにお礼を申し上げたいと思います。

５５のテーマ別に英単語を英語だけで学びます。
（英語だけで書かれた教材です）
レベル：高校初級，英検準２級～２級，TOEIC～650点

詳細は見本本が届いたら改めてアップしたいと思います。


2007年デビューから数えてこれで13冊目になりました。
本書は著者活動における一つの大きな区切りになると思っています。

学参の仕事と著書活動はどうちがうかという質問が時々あるのですが，全然ちがいます。
学参の仕事は特定のユーザー（読者・生徒）のニーズに合わせて企画が成り立ち，執筆の依頼を受け，原則指示通りに書いて提供する仕事です。

しかし，著書では自分なりの方法で自分の考えや思いを自由に表現できます。


一方，学参の仕事では，出版社を通じて，学校や塾での評判を聞くことができ，まさに生徒や先生方のニーズに合った教材を作っている実感があります。

しかし，著書では残念ながら読者の声がほとんど届きません。

自分のアイデアが本という「形」になることに感謝しつつ，そのアイデアが役に立つのか立たないのか，ということが一番の関心事です。
自己満足になっていないかどうか。

どういう点が改善されればもっとユーザーフレンドリーになるのか，そして，次回の作品を手がける際にどんな点を気をつけたらよいのか，そんなことが知りたいんですよね。

わたしが教師といった生徒を持っていれば何かしらユーザーや読者のフィードバックがあり，それを次に生かせるのですが，それができていないのが現実といったところです。

売れ行きが判断材料の一つになるのかもわかりませんが，わたしとしては，
とっても売れているが読者が１回しか読まない本と，
安定して末永く愛され，読者が何度も読み直す本だったら
後者のような本が書きたい。

そして，ブランドや流行ではなく，この人がまた英語教材を出したので買いたい，と思ってもらえるような著者になりたい。

・執筆＆編集しました！

旺文社「とってもやさしい英語　中学１年」


・増刷になりました！

Jリサーチ出版「魔法の英会話　フレーズ500」（共著）　第５刷

ありがとうございます！


さあ，いよいよ今年は中学校の教科書改訂作業で，中学学参業界としては一番忙しい年です。

前回の時は，独立して初めての改訂で，アルバイト３人来てもらって乗り越えましたが，今回は基本的に一匹狼でいくことにしました。
ニュージーランドで人を雇うのは契約面でなんだか面倒そうだし。

そう言えば，前回は数学と英語を半々やっていました。
本当は，英語よりも数学のほうが向いている，と自分では思っています。
当時から英語よりも数学のほうを楽しんでいました。
が…，色々考えてニュージーランド移住以降，数学をやめて，英語一本にしました。

何にせよ，感謝の気持ちを忘れず，目の前のことを日々，がんばろう！

今のところスケジュールは夏までいっぱい！

すでに目の前には，「はい，よろこんで！」「１年の辛抱！」といった貼り紙が入れ替わり立ち替わり…（笑）